注：如果未安装Java虚拟机，请在程序运行前安装压缩包中的jre-6u25-windows-i586-s.exe

【iFIAS分析程序】 
     首先，通过点击“浏览”按钮可导入每3秒记录一次的编码记录表，文件格式为扩展名为.xls或.xlsx的Excel文件。之后，根据源记录表中记录的时间设置课堂时间，设置选定的编码系统中编码的类别数，默认的是iFIAS的14个，如果选用FIAS则需设置成10个，选用ITIAS则需设置为18个。勾选“选用iFIAS”将使程序能针对iFIAS进行一些特殊的分析。点击“确定”后，即可设置各编码项名称，选取编码序号后点击“加号”按钮可添加一个定义了名称的编码，新添加的编码会同时出现在“编码列表”以及“统计编码列表”，点击“减号”按钮可从编码列表中删除选定的编码，相应地该编码也会从“统计编码列表中删除”。请根据具体的编码系统设置“沉寂编码序号”，iFIAS默认为11，选用FIAS则需改为10。以上选项可通过菜单栏[文件]→[导入设置]将压缩包中的[编码和统计项设置文件]导入进行快速设置，快捷键是Ctrl+I。
    根据需要选择“计算比例”或“绘制分析图”可确定要添加的统计项类别。绘制分析图方面，以设置用于绘制“教师语言”比率的分析图为例，先输入统计项名称为“教师语言”，然后从编码列表中通过按Ctrl键并点击鼠标选取“教师语言”所包含的编码类别，即iFIAS编码列表的1至7项，选取完毕后点击“添加统计项”按钮，该已设置的统计项将显示在“已设置的统计项列表”中。计算比例方面，以设置“教师语言中间接影响与直接影响比率”为例，该比率是iFIAS编码中前1至4项的频次总计与5至7项的频次总计相比而得到的，因而在输入该统计项名称后，在“编码列表”中选取前1至4项编码，并在“统计参照列表”中选取第5至7项编码，点击“添加统计项”按钮后完成该统计项的添加。
     在完成编码的设置及统计项的设置后，点击“开始”按钮即可进行分析。分析结果将保存至设置的“分析结果路径”，如果未设置，分析结果将保存至该分析程序所在文件夹下。此外，还可将已完成的编码设置和统计项设置导出为设置文件，通过点击菜单栏的“文件”菜单下的“导出设置”即可将设置保存为文件，快捷键为Ctrl+E。


【iFIAS编码助手】
    由于弗兰德斯分析方法需要每3秒钟进行一次编码记录，如果授课时间为45分钟则需记录900个编码，如果通过纯手工记录的方式将给观察记录者带来了较大负担。为了简化这一观察记录过程，我们可以借助iFIAS编码助手程序。点击“浏览”按钮可设置记录文件将要被保存的路径，然后点击“开始编码”进入编码过程，程序界面上会有3秒计时的提示，根据每3秒课堂呈现的互动行为点击标有相应编码名称的按钮。在完成编码记录时，点击“结束编码”即可生成相应的编码记录表。可在iFIAS分析程序中对该记录表加以分析。