注:如果未安装Java虚拟机,请在程序运行前安装压缩包中的jre-6u25-windows-i586-s.exe 【iFIAS分析程序】 首先,通过点击“浏览”按钮可导入每3秒记录一次的编码记录表,文件格式为扩展名为.xls或.xlsx的Excel文件。之后,根据源记录表中记录的时间设置课堂时间,设置选定的编码系统中编码的类别数,默认的是iFIAS的14个,如果选用FIAS则需设置成10个,选用ITIAS则需设置为18个。勾选“选用iFIAS”将使程序能针对iFIAS进行一些特殊的分析。点击“确定”后,即可设置各编码项名称,选取编码序号后点击“加号”按钮可添加一个定义了名称的编码,新添加的编码会同时出现在“编码列表”以及“统计编码列表”,点击“减号”按钮可从编码列表中删除选定的编码,相应地该编码也会从“统计编码列表中删除”。请根据具体的编码系统设置“沉寂编码序号”,iFIAS默认为11,选用FIAS则需改为10。以上选项可通过菜单栏[文件]→[导入设置]将压缩包中的[编码和统计项设置文件]导入进行快速设置,快捷键是Ctrl+I。 根据需要选择“计算比例”或“绘制分析图”可确定要添加的统计项类别。绘制分析图方面,以设置用于绘制“教师语言”比率的分析图为例,先输入统计项名称为“教师语言”,然后从编码列表中通过按Ctrl键并点击鼠标选取“教师语言”所包含的编码类别,即iFIAS编码列表的1至7项,选取完毕后点击“添加统计项”按钮,该已设置的统计项将显示在“已设置的统计项列表”中。计算比例方面,以设置“教师语言中间接影响与直接影响比率”为例,该比率是iFIAS编码中前1至4项的频次总计与5至7项的频次总计相比而得到的,因而在输入该统计项名称后,在“编码列表”中选取前1至4项编码,并在“统计参照列表”中选取第5至7项编码,点击“添加统计项”按钮后完成该统计项的添加。 在完成编码的设置及统计项的设置后,点击“开始”按钮即可进行分析。分析结果将保存至设置的“分析结果路径”,如果未设置,分析结果将保存至该分析程序所在文件夹下。此外,还可将已完成的编码设置和统计项设置导出为设置文件,通过点击菜单栏的“文件”菜单下的“导出设置”即可将设置保存为文件,快捷键为Ctrl+E。 【iFIAS编码助手】 由于弗兰德斯分析方法需要每3秒钟进行一次编码记录,如果授课时间为45分钟则需记录900个编码,如果通过纯手工记录的方式将给观察记录者带来了较大负担。为了简化这一观察记录过程,我们可以借助iFIAS编码助手程序。点击“浏览”按钮可设置记录文件将要被保存的路径,然后点击“开始编码”进入编码过程,程序界面上会有3秒计时的提示,根据每3秒课堂呈现的互动行为点击标有相应编码名称的按钮。在完成编码记录时,点击“结束编码”即可生成相应的编码记录表。可在iFIAS分析程序中对该记录表加以分析。